SPALIO 25 D. DĖL AUTOBUSO IVECO (KNV 498) IŠVYKIMO Į EKSKURSIJĄ KEIČIASI MOKINIŲ PAVĖŽĖJIMO LAIKAS:
Į MOKYKLĄ IŠ :
KROSNOS 8.45 VAL.
OSTAMPO 8.30 VAL.,
GLUOSNINKŲ 8.35 VAL.,
VEREBIEJŲ 8.40 VAL.,
ALEKNONIŲ 8.42 VAL.,
RADASTŲ 8.45 VAL.,
ĄŽUOLINIŲ 8.50 VAL.
IŠ MOKYKLOS MOKINIAI ŠIOMIS KRYPTIMIS BUS PAVEŽAMI TIK VIENU MARŠRUTU:
ĄŽUOLINIŲ-VEREBIEJŲ KRYPTIMI – 14.20 VAL.
KROSNOS-STEBULIŲ-ŠARKIŠKŲ-KAVALČIUKŲ KRYPTIMI – 14.50 VAL.
Spalio 21-ąją Simno gimnazijoje pradinių klasių mokiniams vyko patyriminio ugdymo – STEAM – diena. STEAM – viena iš modernių švietimo krypčių pasaulyje, akcentuojanti įvairialypę mokymosi aplinką, parodanti vaikui, k
aip suderinti mokslą, meną, kūrybą ir kaip viską pritaikyti kasdieniame gyvenime. Šios veiklos tikslas – ugdyti mokinių kūrybiškumą, domėtis tiriamąja veikla, gebėti taikyti teorines žinias, mokytis bendradarbiaujant grupėse.
STEAM dienos metu mokiniai dalyvavo edukacijoje „Kūrybiniai eksperimentai ir keramikos su augalais dirbtuvės“. Atlikdami veiklas, mokiniai ugdė bendradarbiavimo ir darbo komandoje kompetencijas, gebėjimą reflektuoti, kėlė motyvaciją mokytis, buvo skatinami pažinti save ir draugus, ugdėsi problemų sprendimo kompetencijas, gebėjimą priimti atsakingus sprendimus, stiprino savi
vertę.
1a klasės mokiniai atliko bandymus su klevo lapu, su obuoliu ir bulve. 1b – eksperimentą su obuoliu ir druska: „Liečiu, barstau, tirpdau, matau“. 2a klasės mokiniai atliko įvairius bandymus su rankšluostiniu popieriumi. 3a –bandymus: „Slaptaraštis“, „Didinamasis vandens stiklas“. 4a klasės mokiniai atliko eksperimentus su vandeniu.
STEAM dienos veiklose dalyvavo ir biologijos mokytoja Rima Pavolienė, kuri mokinius supažindino su paslaptingu mikropasauliu – pristatė lupą ir mikroskopą: su mokiniais stebėjo šieno mirkinį, asiūklio, pušies, eglės, beržo sporas. Mokiniai dirbo ir su šviesiniu mikroskopu: stebėjo cukraus ir druskos kristalus bei sąsiuvinio lapą.
Pirmokams ST
EAM dienos veikloje konstravimo pamokėlę pravedė JIA akademijos NVŠ būrelio mokytoja Danutė Česynienė ir mokiniai: visi išbandė VEX IQ robotus, žaidimų arenoje mokėsi juos valdyti, dėliojo kaladėles.
Užsiėmimų metu mokiniai skaičiavo figūrų kampus ir kraštines, kalbėjo apie geometrines figūras ir atliko praktinę užduotį – patys pagamino piramides ir kubus. Mokiniai „nudažė“ dantų krapštukus guašu, kad figūros būtų spalvotos, o paskui plastilinu sutvirtino kampus ir sukūrė gražias figūras. Paskui iš įvairios gamtinės medžiagos kūrė rudens paveikslus: jungė į įvairias linijas, derino spalvas, formas,komponavo, kūrė ornamentus ir grožėjosi nuostabiais darbeliais. STEAM dienos pabaigoje mokiniai klausėsi Vytautės Žilinskaitės pasakos „Robotas ir peteliškė“, ją aptarė ir sukūrė iliustracijas.
STEAM dienos veiklos leido mokiniams ir mokytojams „išsilaisvinti“ iš rutinos rėmų ir pakilti į visomis spalvomis mirgantį žmogaus minčių pasaulį – per patyriminę veiklą gimsta originalios idėjos, įžvalgos, kuriama atvira naujoms idėjoms ir patirtims mokykla.
Pradinių klasių mokytoja
Jolanta Mikelienė
SPALIO 22 D. DĖL AUTOBUSO IVECO (KNV 498) IŠVYKIMO Į EKSKURSIJĄ KEIČIASI MOKINIŲ PAVĖŽĖJIMO LAIKAS:
IŠ MOKYKLOS MOKINIAI ŠIOMIS KRYPTIMIS BUS PAVEŽAMI TIK VIENU MARŠRUTU:
ĄŽUOLINIŲ-VEREBIEJŲ KRYPTIMI – 14.20 VAL.
KROSNOS-STEBULIŲ-ŠARKIŠKŲ-KAVALČIUKŲ KRYPTIMI – 14.50 VAL.
Šią savaitę Simno gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriuje vyksta STEAM savaitė „Moksliukų akademija“. Kiekvieną dieną ugdytiniai atlieka po eksperimentą. „Vabaliukų“ grupės vaikai tyrinėja vandenį. Į šią veiklą įtraukėme ir tėvus, pasiūlėme namuose kartu su vaikučiais atlikti eksperimentą „Vanduo skaidrus ir bespalvis.
Pirmąją dieną vaikai išbandė, kuo gi skiriasi gėlas ir sūrus vanduo, degustavo, kuris vanduo skanesnis – saldus ar sūrus.
Antrąją dieną, atlikdami eksperimentą „Skęsta – neskęsta“, išsiaiškino, kad akmenukai skęsta, nes yra sunkūs, o dangteliai, pagaliukai – ne, nes yra lengvi.
Trečiąją dieną vaikai aiškinosi klausimą, kada vanduo laša, o kada bėga: įsitikino, kad iš pilno maišelio vandens srovė labai stipri, o iš maišelio, kuriame mažai vandens – bėga lėtai. Ketvirtąją dieną ugdytiniai „pasodino“ ir grožėjosi „Vandens gėlių sodu“ – daug teigiamų emocijų suteikė vandenyje besiskleidžiantys žiedai. O penktąją dieną, atlikdami eksperimentą „Kempinė sugeria vandenį“, stebėjosi, kur dingo vanduo.
Tėveliai su vaikučiais aktyviai dalyvavo eksperimentuose: ne tik tyrinėjo vandens skaidrumą ir spalvą, bet ir aiškinosi, kas skaniau – pienas ar vanduo? Taikydami STEAM metodikos elementus, vaikai daug sužinojo apie vandenį, jo savybes, o eksperimentuodami pažino pasaulį, mokėsi reikšti emocijas, jausmus, ugdė savo asmenybę, įgijo naujų gebėjimų ir tobulino turimus.
Mokytoja Aurelija Kubilienė
Atskubėjęs rudenėlis padovanojo daug nuostabių spalvingų akimirkų ir rudens gėrybių – tik spėk viskuo grožėtis ir rinkti, kas po kojomis šnara, čeža, krenta, kutena…
Simno gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus ugdytiniai visą savaitę džiaugėsi rudens spalvomis bei gėrybėmis, susipažino su vaisiai
s ir daržovėmis, juos uostė bei ragavo, gamino įvairius darbelius: piešė, darė eksperimentus, o didžiausiais ir gražiausiais darbais papuošė darželio kiemą.
„Rudens spalvų vėliavos” – tai iš gamtos gėrybių sukurtos mandalos, spalvingumu džiuginančios visų akis, sukurtos mokytojų ir vaikučių, džiugiai nuteikė kiekvieną. Sunku būtų buvę išrinkti, kuris darbelis gražiausias, įdomiausias, originaliausias ir spalvingiausias.
Patys mažiausi ugdytiniai šią savaitę kalbėjo apie rudens gėrybes, aiškinosi, kas kur auga. Spalvino, tapė pirščiukais ropę, aplikavo svogūną, iš plastilino lipdė morką, piešė burokėliais – natūraliais gamtos dažais. Klaus
ėsi kūrinėlių apie vaisius ir daržoves, žaidė žaidimus, ratelius, „pirščiukų“ žaidimus.
Tėveliai taip pat dalyvavo savaitės veiklose: parodoje „Rudens spalvų vėliavos” gamino d
arbelius iš rudens gėrybių, o likę namuose mažyliai darė darbelius, kuriuos draugai gamino grupėje. Kad geriau ugdytiniai suprastų, kas kur auga ir kuo naudingi vaisiai ir daržovės, žinias įtvirtino kartu su tėveliais apsilankydami savo darže ar sode, ragaudami vaisius ir daržoves.
Džiaugiamės puikiu tėvų bendradarbiavimu siekiant gerų, džiugių ir malonių emocijų.
Kviečiame pasidžiaugti renginio akimirkomis.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja V. Barštienė
Simno gimnazijos 7a klasės mokinės Viltė S., Viltė B. ir Kornelija B. su animacija dalyvauja Respublikiniame konkurse „Animuoju lietuvišką pasaką 2021”, todėl visus Jus kviečiame nuo spalio 18 d. iki lapkričio 14 dienos internetinėje svetainėje www.ktkc.lt. (http://ktkc.lt/cat-konkursai/dalyvauk-konkurse-animuoju-lietuviska-pasaka/) balsuoti už jų kūrybą, nes daugiausia balsų surinkę kūrybiniai darbai bus pripažinti publikos numylėtiniais.
Būkime vieningi, ačiū.
Dailės mokytoja Jurgita Lenkauskienė
Džiaugiamės, kad daugeliui tėvų rūpi vaikų ugdymasis gimnazijoje. Gimnazija yra ta erdvė, kur mes visi susitinkame: ir mokytojai, ir tėvai. Visi čia ieškome geriausių sprendimų vaikams. Prabėgo nepilni du mėnesiai, kurie parodė, kad mokymasis gimnazijoje ir namuose – sudėtingas vaiko gyvenimo ir veiklos periodas, kuris reikalauja ne tik žinių, gebėjimų, valios, pastangų, bet ir tvirtos psichinės, fizinės ir socialinės sveikatos. Vaiko mokymosi sėkmė priklauso ne tik nuo gimnazijos mokymosi aplinkos, bet ir nuo aplinkos šeimoje, nes joje dedami asmenybės vystymosi ir brandos pamatai, projektuojama tolesnė vaiko ateitis. Nenoras mokytis dažniausiai siejamas su mokinių mokymosi motyvacijos stoka, mokymo(si) veiklą lydinčiomis emocijomis, savęs vertinimo problemomis, ateities vizija ir perspektyvomis. Vieni pagrindinių mokinių mokymosi motyvacijos bei noro mokytis skatinimo metodų yra: pagalbos ir palaikymo šeimoje bei gimnazijoje didinimas, inovatyvių ugdymo metodų naudojimas bei gerų santykių tarp mokinių ir mokytojų kūrimas, šeimos ir gimnazijos bendruomenės aktyvus bendradarbiavimas. Šeima ir gimnazija – du skirtingi pasauliai, supantys vaiką. Todėl dialogas tarp gimnazijos ir tėvų šiandien yra gyvybiškai svarbus. Tik bendradarbiaudami mes galėsime padėti vaikui augti ir užaugti laimingu, pilnaverčiu piliečiu.
Spalio 21 dieną 15.15 val. į susitikimą su klasių vadovais ir dalykų mokytojais kviečiame 5-8 gimnazijos klasių mokinių tėvus.
Spalio 27 dieną 15.15 val. į susitikimą su klasių vadovais ir dalykų mokytojais kviečiame I(9)-IV(12) gimnazijos klasių mokinių tėvus.
Linkiu konstruktyvaus bendravimo ir tarpusavio bendradarbiavimo
Simno gimnazijos direktorė Jolanta Gudelienė
Mokinių taryba kviečia dalyvauti šiurpiausio moliūgo konkurse!
Simno gimnazijos mokinių tarybos pirmininkas Aivaras Narauskas ir pirmininko pavaduotoja Rugilė Brusokaitė dalyvavo Alytaus rajono mokinių tarybos posėdyje. Jo metu Aivaras išrinktas Alytaus rajono mokinių tarybos pirmininku, o Rugilė sekretore. 
Mokinių taryba
