Š. m. gegužės 15 d. baigėsi ikimokyklinukų ir logopedės vykdytas projektas „Žaidimai moko“. Jo autorius – Kelmės pedagoginė psichologinė tarnyba. Projektas skirtas lavinti vaikų regimąjį, girdimąjį suvokimą, įtvirtinti erdvinių santykių, laiko, dydžio, formos sąvokas, plėsti žodyną, lavinti problemų sprendimo, konstrukcinius gebėjimus.

Temos, kurias vaikai įsisavino greitai ir lengvai:

• Aukštai/aukštyn, žemai/žemyn, ilgas, trumpas, didžiausias, mažiausias, vienodi; pirmyn – atgal;
• Vardo pirmoji raidė, visos vardo raidės (tik stipresnieji priešmokyklinukai tai atliko gerai).
• Vardo kopijavimas (silpniausiai sekėsi žemesnius pasiekimus turintiems penkiamečiams).
• Figūros: skritulys (apvalus), keturkampis (kvadratas ir stačiakampis), trikampis;
• Kiekiniai ir kelintiniai skaitvardžiai, daiktų sekos pagal kiekį, algoritmą;
• Taisyklingai atliko užduotis ir kalboje vartojo prielinksnius UŽ, ANT, Į, PO;
• Skyrė prieveiksmius: greitai, lėtai tyliai, garsiai, arti, toli;
• Aukštesnių, vidutinių gebėjimų vaikai (ir penkiamečiai) greičiau įsisavino paros dalis, jų seką. Tiesa, darbelius vaikai pagal savo patirtį suskirstė taip, kaip elgiamasi jų šeimoje.
• Gabesni vaikai gerai žino metų laikus bei jiems būdingus požymius;
• Susidomėję vaikai atliko aplikacijos, konstravimo užduotis, judriuosius žaidimus.

Temos, kurioms įsisavinti reikalingas nuolatinis kartojimas:

• Nuolat kartojom savaitės dienų, paros dalių, metų laikų pavadinimus ir nuoseklumą;
• Sąvokas ,,didesnis“,  ,,mažesnis“, „ilgesnis“, „trumpesnis“, viršuje, „apačioje“, „kairėje, „dešinėje“, „virš“, „tarp“, „šalia“, „prieš“ vaikams reikės daugiau pasimokyti.
• Projektų dalyvių atliktas testas parodė, kad vaikams reikalingos papildomos kopijavimo, skaičiavimo, lyginimo užduotys.

Projekto veiklos leido stebėti, suprasti, kaip vaikai susivokia erdvėje, laike, kokią patirtį jie turi, kokių žinių ir gebėjimų jiems trūksta atliekant regimąją, girdimąją analizę, akies-rankos koordinacijos užduotis. Atsiskleidė vaikų išradingumas, savotiškas požiūris į problemos sprendimą.

Labai reikalingi projektai, lavinantys mokinių regimąjį suvokimą, skatina stebėti, ieškoti, lyginti, kopijuoti, eksperimentuoti su linijomis, figūromis, skaičiais. Ikimokyklinio amžiaus vaikams pakankamai sunku įsisavinti laiko, erdvinių santykių sąvokas, lyginti daugiau, negu du daiktus, ieškoti ar sudaryti algoritmus.

Programos pabaigoje visi dalyviai savo draugams ir jų mokytojoms surengė veiklų pristatymą, aptarėme testukų rezultatus su kiekvienu mokiniu individualiai.

Logopedė Renata Danevičienė

Simno gimnazijos jaunieji maltiečiai, „nešini“ pavasarinėmis nuotaikomis, aplankė Miroslavo globos

namų gyventojus. Mokinių nuoširdžius sveikinimus ir linkėjimus lydėjo muzikos garsai, kuriuos akordeonu atliko jaunieji maltiečiai Audrius ir Paulius. Prie vaišių stalo nuoširdžiai bendravome: mes skaitėme eilėraščius, o seneliai pasidalino praeities prisiminimais, ką gyvenime dirbo, kur gyveno. Kartu su socialine darbuotoja aplankėme palatose gulinčius, negalinčius vaikščioti senolius. Jiems taip pat palikome sveikinimus, padėkos žodžius, linkėjimus, kuriuos užrašėme gimnazistų pieštuose atvirukuose.

 Kiekvienas susitikimas ir apsilankymas Miroslavo globos namuose visiems yra abipusė dovana ir džiaugsmo akimirkos. Socialinė darbuotoja padėkojo už aplankymą, gražius ir gerus žodžius, o jauniesiems maltiečiams viešnagė senelių globos namuose buvo dar viena prasminga pamoka gyvenime.

 

Simno jaunieji maltiečiai

 

 

Gegužės 15 dieną Simno gimnazijos mokinių komanda dalyvavo tradiciniame Dauguose vykstančiame Vlado Mirono estafetiniame bėgime ,,Mirono kelias“ ir istorijos žinių konkurse. Šiemet renginys vyko jau dešimtą kartą. Mokiniai ir svečiai renginį pradėjo dalyvaudami šventose mišiose Bukauciškių koplyčioje. Po mišių Alytaus rajono meras Algirdas Vrubliauskas davė startą 10 kilometrų bėgimui, kuriame paskutiniame etape bėgęs IIIag klasės mokinys Arnas Ručys į gimnazijos stadioną atbėgo penktas. Istorinių žinių konkurse mūsų gimnazistai taip pat buvo penkti.

Džiugu, kad kiekvienais metais mūsų komanda rezultatą pagerina vienu „laipteliu“ – bendroje įskaitoje iš 11 dalyvavusių mokyklų užėmėme penktą vietą. Dėkoju visai komandai už puikius rezultatus.

Danutė Gudaitienė

kūno kultūros mokytoja

 Šią savaitę Simno gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriuje vyko projektas „Kalbėkime gražiai ir taisyklingai“, kurį organizavo auklėtoja Danutė Pikūnienė. Projekto tikslas – skatinti pedagoginį tobulėjimą, mokyti ugdytinius tarti visus , kurti rišlius pasakojimus, siekti, kad jie ne tik nuolat girdėtų taisyklingą kalbą, bet ir patys kalbėtų taisyklingai ir, žinoma, būtų išklausyti.

Projekte dalyvavo logopedė Renata Danevičienė, kuri vedė atvirą veiklą – „Kalbos žaidimai“. Auklėtoja D. Pikūnienė organizavo parengiamuosius pratimus: ugdytiniai, nusiteikę taisyklingai tarti garsus, vaizdingais, sklandžiais sakiniais užbaigė pradėtus sakinius. Kartu „keliavome“ visais metų laikais, panaudodami vaizdingus retus garsažodžius. Patekome į pasakų šalį, kurioje žiūrėjome pasaką-lėlių teatrą „Katinėlis su gaidžiu“: vaidino auklėtojos D. Pikūnienė, I.Emartienė, N. Kuraitienė.

Visų grupių ugdytiniai kūrė gražių, švelnių žodžių pynę. Naudojome flanelinę lentą V.Biankio pasakai „Trobytė“ demonstruoti. Vyko konkursas „Mažas paukštelis po svietą lekioja, žinias nešioja“: minėme mįsles, mokėmės patarlių, vaizdingų priežodžių. Ugdytiniai kūrė pasakojimus, auklėtojos užrašė jų mintis; vaikai iliustravo piešiniais, darbeliais, padarydami knygeles. Sukūrėme knygelių prašymą, kuriame jos išreiškia norą būti ne tik skaitomos, bet ir tausojamos, gerbiamos.

Ugdytinius aplankė ir Alytaus viešosios bibliotekos Mergalaukio filialo bibliotekininkė Sigutė Karčiauskienė, kuri pasakojo apie knygas, rodydama paveikslėlius pasekė pasaką „Raiba vištelė“.

Manome, kad pagrindinis taisyklingos kalbos ugdymo metodas yra kasdienis bendravimas įvairių veiklų metu, kurį sėkmingai įgyvendiname, pasitelkdamos žaidimo principą, demonstruodamos gražios, taisyklingos kalbos modelį, kai ugdytiniai nuolat skatinami visaip tirti, bandyti kalbą, judesį, muziką.

Auklėtoja Danutė Pikūnienė